la ciencia de lo absurdo

la ciencia de lo absurdo

EN EL PRIMERO

 VEMOS QUE  EL JOVEN  VA  A SALTAR SIN TENER  LA   PRECAUSION    DE QUE   ESTARIA LA  PISCINA ESTARIA CONGELADA.

EN EL SEGUNDO

SE ESTA   VOLANDO COMETAS    PERO NO SABEN QUE  QUE ANTES DE  VOLARLOS   POR MEDIO DE LA CIENCIA     PRIMERO TIENEN   QUE       ACOSTAR  EL CUERPO      ASIA A TRAS   , QUE MIENTRAS MAS PEQUEÑO ES ELV ANGULO MEJOR  PARA QUE EL VIENTO  NO LO     ARRASTE.

TERCERO


en   conpetencias de   votes     no     tienen   precausion   que    con la velocidad del viento      los   llevaria    xcon mas  fuerza

CUARTO
Al párrafo anterior se le suele responder con exclamaciones indignadas o con algún chiste sobre una moto ida que fue vista abandonando la Vía Láctea. Pero no por eso deja de ser verdad.

 QUINTO


¡Pero mi hijo hace experimentos en química! ¡Los liceos tienen laboratorios de ciencia! Todo eso es cierto. Pero la extraña verdad es que, en general, intentamos enseñar ciencia sin hacer ciencia. Es algo así como pretender enseñar inglés sin que los alumnos hablen inglés.

 
SEXTO
Mezclar tal y cual componente en el laboratorio de un liceo para obtener x reacción es algo útil pedagógicamente pero no es lo mismo que hacer ciencia. No es un verdadero experimento científico pues, en ellos, nunca sabemos con certeza qué resultado obtendremos.